Ceramika
Ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika ceramika.
Grafiki i szkice
Grafiki i szkice, Grafiki i szkice, Grafiki i szkice, Grafiki i szkice, Grafiki i szkice, Grafiki i szkice, Grafiki i szkice, Grafiki i szkice, Grafiki i szkice, Grafiki i szkice,
Wyobrażanie sobie świata z perspektywy przegranego i nadzieja na lepszą przyszłość
Moja praca dyplomowa jest próbą zbudowania pomostu pomiędzy moją praktyką artystyczną a badaniami teoretycznymi dotyczącymi jej motywów i tematów. Wskazuję na wyobraźnię jako narzędzie do rekonstrukcji własnego świata w celu przetrwania wrogiej, zorientowanej na sukces i normatywnej codzienności. Tekst podzielony jest na trzy główne części. Każda z nich skupia się kolejno na dzieciństwie, queerowości oraz przykładach wyobraźni w baśniach i praktykach artystycznych – wszystkie te zagadnienia są interpretowane przez pryzmat porażki. Patrzę na dzieciństwo jako na queerowe i wysoce kreatywne, uniwersalne doświadczenie życia na krawędzi ustalonych norm społecznych. Odwołuję się do tekstów queerowych, takich jak Queer Art of Failure Jacka Halberstama oraz Cruising Utopia: The Then and There of Queer Futurity José Estebana Muñoza, w poszukiwaniu utopii i tęsknoty za lepszą przyszłością. W końcowej części pracy nawiązuję do esejów Ursuli Le Guin na temat fantasy i science fiction, baśni oraz praktyk artystycznych. Analizuję różne przykłady „bohaterów porażki” oraz rolę wyobraźni w przepisywaniu teraźniejszości na rzecz bardziej queerowej przyszłości o większych możliwościach.
